NORMA PARA EL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO DOCENTE 2021. RVM N* 291 – 2020 – MINEDU.COMPARTO EL ANEXO.
Documento Normativo «Disposiciones que regulan el Concurso Público e Ingreso a la Carrera Pública Magisterial – 2021 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2022-2023 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica»
MODELO DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS DEL CONCURSO ETAPA NACIONAL En esta etapa se aplica la prueba única nacional (PUN), compuesta por tres (3) subpruebas: Comprensión Lectora, Razonamiento Lógico y Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad.
La aplicación de la PUN se realiza en fecha establecida en el cronograma en los centros de evaluación dispuestos para este efecto en todas las regiones del país. Para responder a esta prueba, se ha asignado un tiempo de cuatro (4) horas y treinta (30) minutos a los postulantes. En la aplicación, el postulante recibe su cuadernillo de la prueba en formato impreso y debe marcar sus respuestas en la Ficha de Respuestas que le es entregada en el aula, siguiendo las indicaciones establecidas en el cuadernillo.
Subprueba de Comprensión Lectora Evalúa la capacidad del postulante para construir el significado de textos de diversos tipos. En particular, evalúa la capacidad de ubicar información explícita en textos complejos, integrar información de un texto para inferir su tema, su propósito o las relaciones lógicas implícitas entre sus distintos componentes, y reflexionar críticamente sobre el contenido y la forma de un texto.
Consta de un total de veinticinco (25) preguntas. Cada pregunta correctamente respondida otorga al postulante dos (2) puntos, de forma que el puntaje máximo es de ciencuenta (50) puntos. Para superar esta subprueba el postulante debe responder correctamente al menos quince (15) preguntas, de manera que su puntaje sea como mínimo treinta (30) puntos. Información completa descargar Click Aqui
AUTORIZAN PAGO CTS A DOCENTES Y AUXILIARES CONTRATADOS, PAGO DE VACACIONES TRUNCAS Y POR ENCARGATURA DE DIRECCIÓN SEGÚN EL OFICIO MULTIPLE N 005-2020-MINEDU
LOS DOCENTES QUE FUERON CONTARADOS DE MARZO A DICIEMBRE 2020 Y CON UNA RIM DE 2,400.30 DE (30 HORAS) PODRÁN RECIBIR SU CTS DE 336.04 SOLES. *LOS DOCENTES CONTRATADOS CON UNA RIM DE 3,200.40 (40.HORAS) PODRÁN RECIBIR SU CTS DE 448.06 SOLES ********************************** LOS AUXILIARES DE EDUC. CONTRATADOS CON UNA RIM 1430.30 PODRÁN RECIBIR SU CTS DE 200.20.SOLES..
Por lo expuesto, a partir del mes de enero de 2021 se estará implementado en el Sistema Único de Planillas – SUP, lo siguiente: Respecto a las encargaturas. a) Docentes encargados – ratificados El Sistema Único de Planillas – SUP permitirá habilitar el registro de encargatura que fue dado de baja automáticamente al cerrar el periodo de pago del mes de diciembre2020, asimismo, para poder grabar, el citado sistema validará con el padrón de NEXUS (DNI + Código de plaza + Nivel Educativo), por lo que debe tener en cuenta lo siguiente: Para el tipo de plaza 0, 16 y 19, en el periodo de pago del mes de enero el SUP permitirá habilitar el registro de encargatura que fue dado de baja automáticamente en el mes diciembre 2020, a situación 4: “Habilitado”
Para el tipo de plaza 17, en el periodo de pago del mes de enero y febrero 2021 el SUP permitirá habilitar a situación 7: Remuneración Vacacional el registro de encargatura que fue dado de baja en diciembre 2020 y en el mesde marzo el SUP permitirá habilitar a (situación 4: Habilitado) el registro que fue dado de baja automáticamente.
b) Docentes encargados – no ratificados Los docentes no ratificados en su encargatura, les corresponde percibir su remuneración vacacional en los meses de enero y febrero de 2021, en esesentido, el SUP permitirá habilitar a situación 7: “Remuneración Vacacional” el registro de pago de encargatura que fue dado de baja automáticamente al cerrarel periodo de pago del mes de diciembre 2020, una vez cerrado el periodo de pago del mes de febrero 2021, los docentes retornan a su plaza de origen, por talmotivo deben realizar la acción de retorno por el MCAP, luego la UGEL de origen debe actualizar en registro del docente en el ACM, el cual permitirá habilitar elregistro suspendido (verificar que en tipo de plaza se borre el código 52).
c) Docentes encargados no ratificados y encargados en otra IE o IGED. Se debe realizar el retorno del docente a su plaza de origen por el MCAP, luego la UGEL de origen debe actualizar en registro del docente en el ACM, el cualpermitirá habilitar el registro suspendido y luego podrán realizar el procedimiento de encargatura por el MCAP.
Respecto a vacaciones truncas de docentes contratados. a) Los profesores contratados: T_Servidor 2: Docente Contratado y Régimen Laboral 12:Ley No 30328 en los niveles 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, V y W, percibirán en los meses de enero y febrero sus vacaciones truncas (afectas y no afectas, de ser el caso).
b) Las vacaciones truncas afectas (haber 248) del profesor contratado está conformado por el 65% de la remuneración mensual, (haber 150). c) Las vacaciones truncas no afectas (haber 249) del profesor contratado está conformado por la suma del 35% de la remuneración mensual (haber 150) más las bonificaciones por condiciones especiales de servicio, que podría haberestado percibiendo en el periodo 2020 (haber 234; unidocente, haber 235: multigrado, haber 236: bilingüe, haber 237: bilingüe acreditado, haber 238: rural, haber 239: rural 2, haber 240. rural3, haber 241: frontera y haber 203: VRAEM).
d) El pago de las vacaciones truncas es calculado automáticamente por el Sistema Único de Planillas – SUP en virtud a la información registrada (en el campo décimas) por el responsable de planillas, tomando como referencia el registro habilitado del docente contratado al mes de diciembre.
AUTORIZAN PAGO CTS A DOCENTES Y AUXILIARES CONTRATADOS, PAGO DE VACACIONES TRUNCAS Y POR ENCARGATURA DE DIRECCIÓN SEGÚN EL OFICIO MULTIPLE N 005-2020-MINEDU
ATENCIÓN JÓVENES, YA SE INICIARON LAS INSCRIPCIONES AL CONCURSO BECA 18. MÁS INFORMACIÓN EN EL SIGUIENTE ENLACE
NÚMERO DE BECAS A OTORGAR POR MODALIDAD Y TIPO DE IES:
Modalidad de Beca 18
Para estudios en:
Universidades e Institutos Pedagógicos
Institutos Tecnológicos y Escuelas de Educación Superior
Beca 18 Ordinaria: Para talentos en situación de pobreza o pobreza extrema, según el Sisfoh.
2,850
700
Beca Albergue: Para talentos adolescentes en situación de abandono y/o tutelados por el Estado.
100
15
Beca CNA: Para talentos de Comunidades Nativas Amazónicas.
200
65
Beca EIB: Para talentos en situación de pobreza o pobreza extrema que quieran estudiar Educación Intercultural Bilingüe. Debe dominar una lengua originaria.
100
–
Beca FF. AA.: Para licenciados del Servicio Militar Voluntario.
100
40
Beca Huallaga: Para talentos residentes en el Huallaga.
100
40
Beca Repared: Para víctimas de la violencia ocurrida en el país durante los años 1980-2000.
450
100
Beca Vraem: Para talentos del Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (Vraem).
100
40
TOTAL
4,000
1,000
Durante la fase de selección, el 0.5 % del número total de becas será otorgado prioritariamente, entre los postulantes que acrediten discapacidad, sin distinción de la modalidad de beca a la que postulan.
DURACIÓN DE LA BECA
Para estudios de pregrado en Universidades e Institutos de Educación Superior Pedagógicos: Mínimo 10 semestres académicos consecutivos.
Para estudios de pregrado en Institutos Tecnológicos y Pedagógicos, y Escuelas de Educación Superior: Mínimo 120 créditos en periodos académicos consecutivos o 6 periodos académicos consecutivos.
BENEFICIOS DE LA BECA
Costo de examen o carpeta de admisión, cuando el pago no haya sido exonerado por la IES (solo a aquellos postulantes a los que se les adjudique la beca y que cuenten con el(los) comprobante(s) de pago.
Matrícula.
Pensión de estudios.
Idioma inglés (solo para estudios universitarios).
Laptop o equipo de similar naturaleza.
Tutoría en las modalidades señaladas en la normativa vigente del Pronabec.
Útiles de escritorio.
Movilidad local.
Alimentación.
Alojamiento, cuando corresponda.
Transporte interprovincial solo al inicio y término de la beca, cuando corresponda.
Materiales de estudio y/o uniformes, cuando corresponda.
Nivelación académica, siempre y cuando sea parte integral de la Malla Curricular o Plan de Estudios regular aprobado por el Consejo Universitario u órgano competente que haga sus veces.
Costos administrativos de Grado y/o Titulación (los becarios deberán obtener el título en el plazo y modo establecido en la normatividad vigente, durante dicho periodo no se subvencionan los conceptos de alimentación, alojamiento, movilidad local, útiles de escritorio).
Los beneficios de la beca se otorgan a partir de la emisión de la Resolución Jefatural de adjudicación….
¡Atención, estudiante de secundaria! Capacítate en cursos de Diseño Digital, Administración de redes, Programación y Ensamblaje de Computadoras.
100,000 estudiantes de 5.° de secundaria de EBR o 4.° grado del ciclo avanzado de EBA recibirán cursos de habilidades socioemocionales y TIC Además, 25,000 alumnos recibirán cursos técnicos de redes, programación, ensamblaje de computadoras y diseño digital.
En el marco de la estrategia para la atención específica de estudiantes que culminan la Educación Básica en el año 2020, el Ministerio de Educación busca promover el tránsito a la educación superior o al empleo de estos estudiantes.
Por ello, gracias a un convenio firmado con Cisco, el MINEDU ofrece a los estudiantes de 5.° de secundaria de Educación Básica Regular y 4.° grado del ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa, el «Programa Competencias Digitales y Socioemocionales». Este programa busca fortalecer las capacidades de los estudiantes con cursos sobre estos temas, así como cursos técnicos de administración de redes, programación Python, ensamblaje de computadoras y diseño digital.
El programa consta de tres fases:
Fase 1: Se otorgarán 100,000 becas – Curso «Uso de las TIC y habilidades blandas»
(Es un prerrequisito culminar la fase 1 para acceder a las becas de la fase 2).
Certificación: 45 horas
Fase 2: Se otorgarán 25,000 becas – Cursos técnicos
Administración de Redes Programación en Python Diseño Digital Ensamblaje de Computadoras
Certificación: 100 horas
Fase 3. Becas técnicas
Becas para estudios superiores en institutos (2021- 2023) a los mejores estudiantes.
Requisitos para participar:
Estar cursando el último grado de la educación básica. Tener un correo electrónico personal. Tener acceso a una computadora, tableta o celular con conexión a internet. Disponer de tres horas por semana para estudiar los cursos del programa.
¿Quieres ser parte del Programa? Debes seguir los siguientes pasos:
Te recomendamos utilizar un único correo para la inscripción.
Las inscripciones están abiertas hasta el 20 de setiembre del presente año.
¡Inscríbete, no pierdas esta oportunidad!
Importante: si eres estudiante y tienes problemas para inscribirte o participar en el programa, puedes escribir al siguiente correo:
Si necesitas ayuda, revisa los siguientes manuales:
¿Cómo actualizar los datos de mi institución educativa? ¿Cómo actualizar mi correo? ¿Cómo actualizar tu información en PerúEduca? Docente ¿Cómo me registro en PerúEduca? Docente Soporte PerúEduca
¿CÓMO TRAMITAR TRASPASO DE MI HIJO DE UN COLEGIO PRIVADO A UNO PÚBLICO?
El impacto económico ocasionado por el COVID-19 ha golpeado a miles de familias peruanas que han visto reducir sus ingresos. Ahora que no pueden pagar una mensualidad en colegios privados, un sector de padres de familia busca trasladar a sus hijos a colegios estatales para que continúen recibiendo educación.
En diálogo con el programa Andina al Día de la agencia Andina, el ministro de Educación, Martín Benavides, explicó el procedimiento para acceder a una vacante y poder trasladar a sus hijos de un colegio privado a uno del Estado. Sigue estos pasos para realizar el trámite:
Benavides orientó a los padres de familia a ingresar a la página web de Datea tu cole, de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), para hacer las consultas e iniciar el proceso de matrícula.
Además, los padres de familia pueden comunicarse al teléfono 5006091 o a los números de WhatsApp 988462118 y 944841691, así como al correo dateatucoleQdrelm.gob.pe, para averiguar donde hay vacantes y los orienten sobre proceso de traslado.
El ministro de Educación informó que hasta el momento se han registrado un promedio de 350 pedidos de traslado de colegios privados a público, y que las autoridades educativas están procesando esas solicitudes.
SOLICITUDES DE TRANSPASO DE ESCOLARES DE COLEGIOS RPIVADOS A PÚBLICOS
Ante un posible incremento de pedidos de traslados, Martín Benavides dijo que el Ministerio de Educación (Minedu) está diseñando una plataforma de ampliación de la oferta pública. “Nosotros nos habíamos preparado para un tamaño de matrícula. Tenemos todavía en esa estimación inicial de vacantes”, anotó. (modelo de formato: solicitud de traspaso)
Asimismo, el titular de Educación comentó que la realidad de los colegios privados es muy heterogénea, dado que la mayoría (60%) cobra pensiones de 150 soles al mes y su calidad académica está por debajo del promedio. Hay otro 30% cuyas pensiones van de 300 a 500 soles y un mínimo que cobra mil soles o más.
Por ello, reiteró su pedido para que los colegios privados establezcan canales de comunicación directos con los padres de familia y hagan transparente la información sobre sus gastos, a fin de que los padres sepan si se justifica o no una posible rebaja.
La semana pasada el presidente Martín Vizcarra informó que el inicio de las clases presenciales se aplazarán pero sin fecha definida porque no se puede poner en riesgo la salud de los estudiantes. En tanto, ayer se anunció que la cuarentena se prolongará hasta el domingo 10 de mayo.
¿QUÉ HERRAMIENTA UTILIZA EL GOBIERNO PARA LAS CLASES VIRTUALES?
El pasado 6 de abril comenzó el curso escolar y, con ello, las clases virtuales a través de los diferentes medios de comunicación estatales, en radio o televisión, así como a plataforma online aprendoencasa.pe. Estaba ideada para el inicio del curso escolar hasta la vuelta a las clases presenciales, en un principio, en el mes de mayo.
¿QUÉ PASARÁ CON EL AÑO ESCOLAR? El Ministerio de Educación, a través de la viceministra de Gestión Pedagógica, Patricia Andrade, afirmó que la prioridad del Gobierno en ese aspecto es salvar el año escolar. De esta forma, la herramienta ‘Aprendo en casa’ a través de las distintas posibilidades será una pieza clave para poder llevarlo a cabo: “Aprendo en casa es una estrategia que fue diseñada no solo para este periodo sino para ser una modalidad permanente de apoyo pedagógico para estudiantes y maestros”.
BONO FAMILIAR UNIVERSAL: Conoce quiénes podrán cobrar el nuevo beneficio
75 % DE HOGARES EN PERÚ SE BENEFICIARÁN Durante la emergencia sanitaria, para aquellos que no cuentan con un ingreso fijo formal. (VER VIDEO ABAJO)
El Presidente de la República, Martín Vizcarra, anunció que el bono familiar universal cubrirá al 75 % de hogares del país que no tienen ingresos formales de fin de mes, una medida que constituye un apoyo económico para enfrentar la emergencia del coronavirus.
En ese sentido, refirió que un 25 % de los hogares en el país tiene la tranquilidad de un sueldo, porque trabaja en actividades económicas productivas que se mantienen operativas en este periodo de emergencia como son producción de alimentos, comercio en mercados y supermercados, farmacias, sistema financiero, y que también están en planillas laborales formales.
«Esto constituye 6 millones 800,000 hogares que no están en planilla, porque tienen trabajo independiente, trabajo informal, y que ahora ven resentido su ingreso económico en esta etapa de emergencia», indicó.
Por ello explicó que ahora el análisis planteado de asistencia es apoyar a las familias que no tienen un sueldo de fin de mes, y como resultado se llega a la cifra de 6 millones 800,000 hogares.
«A ellos hemos dispuesto que el Ministerio de Economía y Finanzas asigne el bono de 760 soles», afirmó.
«En algunos casos ya hemos comenzado, pero todavía de manera parcial; a través del Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social (Midis) hemos dado 380 soles a 2 millones 200,000 familias, pero tenemos que completarlo ya; a través del Ministerio de Trabajo hemos dado el bono de 380 soles a 525,000 trabajadores independientes», explicó el Mandatario.
Al sumar ambos grupos indicó que la ayuda llegó a 2 millones 700,000 hogares con un apoyo parcial del 50 %.
«A ellos hay que completarles el 100 % y llegar a los 6 millones 800,000 hogares con los 760 soles, para que todo hogar tenga este respaldo en esta etapa de transición, a fin de que gradualmente podamos iniciar las actividades económicas en todas las regiones del país», dijo.
En ese sentido refirió que el monto total de este esfuerzo del Gobierno representa más de 5,000 millones de soles.
El Presidente señaló que este esfuerzo económico se debe realizar responsablemente para respetar esta última etapa de la cuarentena, y lograr así que por fin comience a bajar la cantidad de personas afectadas por el coronavirus.
