PLAN DE TRABAJO REMOTO para el Año 2021 Marzo-Diciembre

PLAN DE TRABAJO REMOTO para el Ano 2021 Marzo Diciembre 1

MODELO DE PLAN DE TRABAJO REMOTO para el Año 2021 Marzo-Diciembre – Editable en word. Descargar abajo El presente “PLAN DE TRABAJO REMOTO EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA POR EL COVID-19” de la Sub Dirección de Administración, se considera actividades propuestas a desarrollar consensuada, a través de un planificador de tareas para el personal …

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CUADERNO DE CAMPO RECOJO EVIDENCIAS NIVEL INICIAL – EJEMPLO

CUADERNO DE CAMPO RECOJO EVIDENCIAS NIVEL INICIAL EJEMPLO MD

CUADERNO DE CAMPO RECOJO EVIDENCIAS NIVEL INICIAL – EJEMPLO. ARCHIVO EN FORMATO WORD. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Nos comunicamos mejor para sentirnos bien ACTIVIDAD Actividad: Las nuevas formas de estar, jugar y conversar – II PROPÓSITO DE APRENDIZAJE reconocer, explorar y expresar sus emociones en el contexto actual RETO: 1.-Realicen mándalas en familia y dibújenlos 2.-Creen …

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CARPETA DE RECUPERACIÓN 1°, 2°, 3°, 4°, 5° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACION 1° 2° 3° 4° 5° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACIÓN 1°, 2°, 3°, 4°, 5° SECUNDARIA. EN FORMATO DIGITAL PDF.

La carpeta de recuperación desarrolla experiencias de aprendizaje que promueve el trabajo autónomo de los estudiantes.

Antes de empezar:
• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.
• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al día siguiente. Avanza a tu propio ritmo.
¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!

¿Qué necesitamos hacer?

  • Leer el texto e identificar el tema central y las ideas principales.
  • Responder las preguntas ¿Cuál es el propósito del autor del texto? ¿Para qué ha escrito este texto? De acuerdo con el propósito del autor, ¿Qué tipo de texto es?
  • Identificar las ideas y datos que se dan con relación al problema de la discriminación.
  • Identificar las ideas relacionadas a las causas y consecuencias del problema de la discriminación.
  • Identificar ideas que se pueden trabajar a manera de propuestas para afrontar el problema de la discriminación.

¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!
Al leer el texto, anota todas las ideas y responde las preguntas anteriores en tu cuaderno. Estas ideas las utilizarás durante el desarrollo de esta
experiencia de aprendizaje y en la elaboración del producto final propuesto, que consiste en la historieta.

Organizamos la información a través de tablas de frecuencia

¡Seguimos aprendiendo!
En la actividad anterior, elaboraste y aplicaste una encuesta a treinta personas para recoger información sobre su percepción de la discriminación en su entorno familiar y social.
En esta actividad organizarás los datos obtenidos en la encuesta en una tabla de frecuencia.

Recordemos
• La tabla de frecuencia es una tabla donde los datos estadísticos aparecen bien organizados, distribuidos según su frecuencia; es decir, según las veces que se repiten los datos en la muestra. La tabla de frecuencias nos permite la elaboración de los gráficos o diagramas estadísticos de una forma más fácil.

Refuerza tus aprendizajes y presenta tus propuestas de mejora

¿Qué es el calentamiento global?
El calentamiento global es un aumento gradual de la temperatura de la Tierra, y representa una de las mayores amenazas que en la actualidad se ciernen sobre la vida humana y la del resto de los seres que habitan el planeta. Además de los fenómenos naturales, el calentamiento global se produce por la acción del hombre.

Las causas del calentamiento global
Las causas del calentamiento global que dependen del hombre son las que te presentamos a continuación. Léelas y plantea una propuesta de mejora por cada una de ellas.

• La emisión de gases de efecto invernadero. La emisión del dióxido de carbono se produce como consecuencia de la quema de combustibles fósiles como el petróleo o el carbón.

Propuesta de mejora:

El aumento de la deforestación. Los árboles son capaces de transformar el dióxido de carbono en oxígeno y, a medida que desaparecen los árboles
debido a los incendios provocados o a la tala indiscriminada, desaparece una de las formas de eliminar el CO2.

Propuesta de mejora:
• La utilización de fertilizantes en la agricultura. Los fertilizantes que se utilizan en la agricultura liberan en la atmósfera óxido de nitrógeno, que es otro gas de efecto invernadero.

Propuesta de mejora:
• La descomposición de desechos sólidos. La basura que tiramos también tiene un efecto negativo, ya que se descompone liberando gases que contaminan la atmósfera y fomentan el aumento de la temperatura.

Reforzamos nuestros aprendizajes.
Consecuencias del calentamiento global
Algunas de las consecuencias más evidentes del calentamiento global son:
• la sequía y la desertificación,
• el deshielo (en los polos y los glaciares),
• el aumento del nivel de las aguas oceánicas,
• el cambio en los patrones de precipitaciones, entre otras.

Todo esto trae consigo cambios significativos en las formas de vida del planeta, como la disminución de la biodiversidad producto de la extinción de especies animales y vegetales, o la pérdida de capacidad de producción agrícola del ser humano, lo cual pondría en riesgo la seguridad alimentaria de la población, entre otras cosas.

¿Cómo se puede reducir el calentamiento global?

Tenemos en nuestras manos la posibilidad de luchar contra el calentamiento global, frenar el aumento de la temperatura de la Tierra y podemos contribuir a ello con acciones diarias.

CARPETA DE RECUPERACIÓN 1°, 2°, 3°, 4°, 5° SECUNDARIA. EN FORMATO DIGITAL PDF. DISPONIBLE PARA IMPRIMIR.
CARPETA DE RECUPERACIÓN 1° SECUNDARIA
CARPETA DE RECUPERACIÓN 2° SECUNDARIA
CARPETA DE RECUPERACIÓN 3° SECUNDARIA
CARPETA DE RECUPERACIÓN 4° SECUNDARIA
CARPETA DE RECUPERACIÓN 5° SECUNDARIA

CARPETAS DE RECUPERACIÓN 1° AL 6° PRIMARIA

CARPETA DE RECUPERACIÓN 5° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACION 5° SECUNDARIA

Antes de empezar:• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al día siguiente. Avanza a tu propio ritmo.¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! ¿Qué necesitamos hacer? ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje …

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CARPETA DE RECUPERACIÓN 4° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACION 4° SECUNDARIA

Antes de empezar:• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al día siguiente. Avanza a tu propio ritmo.¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! ¿Qué necesitamos hacer? ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje …

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CARPETA DE RECUPERACIÓN 3° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACION 3° SECUNDARIA

Antes de empezar:• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al día siguiente. Avanza a tu propio ritmo.¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! ¿Qué necesitamos hacer? ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje …

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CARPETA DE RECUPERACIÓN 2° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACION 2° SECUNDARIA

Antes de empezar:• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al día siguiente. Avanza a tu propio ritmo.¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! ¿Qué necesitamos hacer? ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje …

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CARPETA DE RECUPERACIÓN 1° SECUNDARIA

CARPETA DE RECUPERACION 1° SECUNDARIA

Antes de empezar:• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al día siguiente. Avanza a tu propio ritmo.¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! ¿Qué necesitamos hacer? ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje …

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MODELO DE ACTA Y RESOLUCIÓN DE LOS PRIMEROS PUESTOS SECUNDARIA

Modelo de acta y resolucion de los primeros puestos secundaria

MODELO DE ACTA Y RESOLUCIÓN DE LOS PRIMEROS PUESTOS SECUNDARIA REFERENCIAL ANEXO 01 MODELO CUADRO DE RENDIMIENTO DE LOS 10 MÁS ALTOS PROMEDIOSDE LA I.E. ………………………………………….. En (Distrito) a los………………..días del mes de……………………del año 20…., con la finalidad de determinar los cinco primeros alumnos beneficiarios y aprobar el correspondiente orden de mérito del año escolar …

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