Compromiso de Gestión Escolar: Comité de Gestión del Bienestar
La estructura de la cartilla que compartimos extraída de la pagina de la UGEL de Jaén esta dirigida a las instituciones educativas estatales de educación básica aprobados por DS N° 006-2021-MINEDU y el reglamento del comité de dirección escolar de las instituciones educativas estatales de educación básica aprobado por RM N° 189. 2021-MINEDU y lineamientos para la gestión escolar II .EE. Los planes educativos para la educación básica son aprobados mediante varios oficios, número: 00026-2021-MINEDU. El objetivo de la formulación de este reglamento es fortalecer la política de simplificación administrativa de la gestión escolar y determinar la nueva estructura organizativa del II.EE. Sociedad del Consejo de Gobierno Escolar respondiendo a Dimensiones y Compromisos para la Gobernanza Escolar (CGE).
Dimensiones de la Cartilla sobre los comités de Gestión escolar.
Esta cartilla se basa en cuatro dimensiones primero tenemos la dimensión estratégica, la cual establece los fines y propósitos educativos así como toda la parte de planeación proponiendo recursos, oportunidades y necesidades, segundo la administrativa, que se encarga de toda la parte operativa y de que fluya todo lo planeado, tercero la pedagogía se encarga de los procesos de enseñanza, aprendizaje y todo con respecto al apoyo con los estudiantes y por ultimo la comunitaria ayudan a minimizar todo acto de riesgo existente.
RECUERDA
Se podrá emitir una sola Resolución Directoral que apruebe la conformación de los Comités en conjunto, en tanto los plazos para su conformación coincidan.
IMPORTANTE
Los integrantes de los comités del año anterior pueden volver a participar en la conformación de los comités de los años siguientes. Los comités pueden, de acuerdo con el número de miembros de la IE, establecer medidas para restringir la reelección de integrantes, con la finalidad de promover mayor diversidad en la representación de la comunidad educativa.
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Aprueban las Bases Generales y Especificas de los Concursos Educativos 2022 y las Bases del Concurso Educativo Nacional de Reconocimiento a la Participación Estudiantil en Instituciones Educativas públicas “Ideas en Acción” 2022
Te dejamos todos aquellos aspectos a tener en cuenta antes de rendir el examen de nombramiento, conoce las bases generales y especificas de los concursos educativos 2022
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL
N° 083-2022-MINEDU Lima, 1 de julio de 2022 VISTOS, el Expediente N° 0096053-2022, los Informes N° 00291-2022- MINEDU/VMGP-DIGEBRDEFID y N° 00348-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBRDEFID de la Dirección de Educación Física y Deporte de la Dirección General de Educación Básica Regular; los Oficios N° 00490-2022-MINEDU/SPE-OPEP-UPP y N° 00516-2022-MINEDU/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificación y Presupuesto de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto; el Informe N° 00703-2022-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 3 de La Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, establece que el Sector Educación se encuentra bajo la conducción y rectoría del Ministerio de Educación; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del artículo 5 de la citada Ley, sus funciones rectoras y técnico-normativas son formular, planear, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar la política nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; así como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus ámbitos de competencia, respectivamente; Que, de conformidad con el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general de Estado; Que, el literal h) del artículo 8 de la Ley N° 28044 señala que la educación peruana se sustenta en ciertos principios, entre ellos, la creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura; asimismo, de acuerdo con el literal g) del artículo 13 de la citada Ley, uno de los factores que interactúan para el logro de la calidad de la educación es la investigación e innovación educativa;…
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Aprobar las Bases Generales y Específicas de los Concursos Educativos 2022, que contienen los Juegos Florales Escolares Nacionales 2022, el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2022, la XVIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2022, el Concurso Nacional Crea y Emprende 2022 y la XXXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka” 2022, organizados por la Dirección de Educación Física y Deporte, las mismas que, como anexo 01, forman parte integrante de la presente Resolución.
Artículo 2.– Aprobar las Bases del Concurso Educativo Nacional de Reconocimiento a la Participación Estudiantil en Instituciones Educativas públicas “Ideas en Acción” 2022, organizado por la Dirección de Educación Secundaria, las mismas que, como anexo 02, forman parte integrante de la presente Resolución.
Artículo 3.- Encargar a la Dirección de Educación Secundaria y a la Dirección de Educación Física y Deporte, dependientes de la Dirección General de Educación Básica Regular, a las Direcciones Regionales de Educación o las que hagan sus veces, a las Unidades de Gestión Educativa Local y a las Instituciones Educativas, en el marco de sus competencias, el cumplimiento de las Bases Generales y Específicas de los Concursos Educativos 2022 y las Bases del Concurso Educativo Nacional de Reconocimiento a la Participación Estudiantil en Instituciones Educativas públicas “Ideas en Acción” 2022, aprobadas por los artículos 1 y 2 de la presente Resolución…
Bases Generales y Específicas de los Concursos Educativos 2022
NORMAS LEGALES Bases Generales y Específicas de los Concursos Educativos 2022
MATRIZ DE LA PROGRAMACION CURRICULAR 1° AL 6° PRIMARIA 2022
La matriz de la programacion curricular es una herramienta fundamental que brinda una guía estructurada y detallada para la planificación y desarrollo de los programas educativos en todos los niveles de enseñanza. Esta matriz se compone de una serie de elementos clave que permiten organizar y presentar de manera coherente los objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones que se abordarán durante el proceso educativo.
Dentro de la matriz de la programación curricular, se establecen directrices claras y precisas que sirven como puntos de referencia para los educadores, facilitando la alineación de los objetivos de aprendizaje con los estándares y competencias establecidos por las autoridades educativas. Asimismo, la matriz resalta la importancia de considerar los diversos estilos de aprendizaje de los estudiantes, adaptando las estrategias pedagógicas de acuerdo con las necesidades individuales y grupales de los alumnos.
La matriz te enfatiza la necesidad de integrar de manera efectiva las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso educativo, promoviendo así un enfoque dinámico y actualizado que prepara a los estudiantes para los desafíos del mundo contemporáneo. Además, se resalta la importancia de fomentar un enfoque interdisciplinario en la enseñanza, que permita a los estudiantes comprender la interconexión entre diferentes áreas de conocimiento y aplicar sus habilidades de manera integral.
MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 1° AL 6° PRIMARIA 2022
MATRIZ DE LA PROGRAMACION CURRICULAR 6 ° PRIMARIA 2022
La matriz de la programacion curricular 6 ° del sexto grado de primaria, te servirá como herramienta y guía estructurada para la planificación y desarrollo de los programas educativos en todos los niveles de enseñanza. Además esta matriz se compone de una serie de elementos clave que permiten organizar y presentar de manera coherente los objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones que se abordarán durante el proceso educativo.
Por lo tanto a través de la matriz de la programación curricular, se promueve una visión holística y progresiva del desarrollo educativo, haciendo hincapié en la importancia de la formación integral de los estudiantes. Ya que se alienta la inclusión de actividades extracurriculares, proyectos interactivos y experiencias prácticas que enriquezcan la experiencia educativa y fomenten el crecimiento personal y social de los alumnos.
Consideraciones y Actividades
Calendario comunal y cívico – Apertura del año escolar. – (8) Día Internacional de la mujer. – (19) Día de san José. – (22) Día mundial del agua. – (28) La hora del planeta – Día del ahorro y eficiencia energética. – Participación en Semana Santa
Actividades de la I.E. – Jornada de reflexión y organización del plan de trabajo para lograr los aprendizajes. – Buen inicio del año escolar. – Fiesta de bienvenida. – Celebración del día internacional de la mujer. – Campaña para el uso adecuado del agua. – Participación en la hora del planeta.
MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 6° PRIMARIA 2022. ARCHIVO EN WORD.
La matriz de la programación curricular se presenta como un marco de referencia esencial que guía y fortalece la calidad de la enseñanza, proporcionando una base sólida para el diseño y la implementación de programas educativos efectivos y significativos. Por ultimo queridos maestros te compartimos la matriz de programación curricular del primero al sexto grado de primaria.
MATRIZ DE LA PROGRAMACION CURRICULAR 5 ° PRIMARIA 2022
En la matriz de la programacion curricular para el quinto grado de primaria, se establecen directrices claras y precisas que abordan los objetivos de aprendizaje específicos que deben alcanzarse durante el año escolar. Estos objetivos están diseñados para fomentar un crecimiento progresivo y holístico en áreas clave, como la comprensión lectora, las habilidades matemáticas, las ciencias naturales, las ciencias sociales y el desarrollo socioemocional.
La matriz de la programación curricular para el quinto grado de primaria es un recurso fundamental que proporciona una guía detallada y organizada para el diseño y la implementación de planes de estudios en este nivel educativo. Esta matriz se enfoca en orientar a los educadores y profesores en la creación de un programa de enseñanza completo y efectivo que atienda las necesidades específicas de los estudiantes en esta etapa crucial de su desarrollo.
Objetivos de la Matriz Curricular
Además de los objetivos de aprendizaje, la matriz de programación también contempla estrategias pedagógicas efectivas que fomentan un entorno de aprendizaje interactivo y participativo. Se hace hincapié en la importancia de utilizar métodos innovadores y herramientas educativas modernas que estimulen el interés y la participación activa de los estudiantes. Se alienta a los docentes a adoptar un enfoque centrado en el estudiante que promueva la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Otro aspecto crucial de la matriz de la programación curricular para el quinto grado de primaria es la integración de temas transversales que fomenten valores como la tolerancia, la igualdad, el respeto y la responsabilidad social. Se destaca la importancia de promover una educación integral que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo y los capacite para convertirse en ciudadanos comprometidos y empáticos.
En resumen, la matriz de la programación curricular para el quinto grado de primaria se presenta como una herramienta esencial que promueve un enfoque equilibrado y completo en la educación de los estudiantes. Al proporcionar directrices claras y estrategias pedagógicas efectivas, esta matriz busca garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje enriquecedor y significativo que contribuya al desarrollo integral y al éxito académico de los alumnos.
MATRIZ DE LA PROGRAMACION CURRICULAR 5 ° PRIMARIA 2022. ARCHIVO EN WORD.
MATRIZ DE LA PROGRAMACION CURRICULAR 4° PRIMARIA 2022
La matriz de la programacion curricular para el cuarto grado de primaria desempeña un papel fundamental en la estructuración y organización de los planes de estudio en este nivel educativo. Por lo tanto, se establece como una guía para los educadores en la implementación de un currículo integral y equilibrado para satisfacer las necesidades educativas.
Las directrices y consideraciones de la matriz de la programación curricular para el cuarto grado de primaria se enfocan en identificar y definir los objetivos de aprendizaje clave que los estudiantes deben alcanzar durante el período escolar. Estos objetivos están diseñados para promover un crecimiento constante en le aprendizaje de todas las materias educativas.
Además de los objetivos de aprendizaje, la matriz de programación tiene como finalidad brindar estrategias escolares efectivas que promuevan un entorno de aprendizaje dinámico y participativo. Se alienta a los maestros a emplear métodos educativos dinámicos y herramientas interactivas que fomenten la participación activa y el compromiso de los estudiantes en el proceso educativo.
Otro aspecto crucial de la matriz de la programación curricular es la integración de temas transversales que fomenten valores fundamentales, como la solidaridad, la empatía, la responsabilidad y la ciudadanía activa. Se hace hincapié en la importancia de desarrollar un enfoque educativo integral que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana y para fomentar un crecimiento personal y social significativo.
Al establecer objetivos de aprendizaje claros, estrategias pedagógicas efectivas y valores fundamentales, esta matriz promueve un enfoque educativo equilibrado y holístico que busca el desarrollo integral de los estudiantes en su camino hacia el éxito académico y personal.
