Hoy les compartimos 4 modelos de formatos de Registro de desarrollo del nivel de competencias Inicial y Primaria, Registro del desarrollo del nivel de competencias mapa de calor. El mapa de calor nos permitirá organizar los datos de manera visual agrupando a los estudiantes según el nivel de desarrollo de los aprendizajes.
En el camino hacia el éxito educativo, el registro de desarrollo del nivel de competencias en los niveles inicial y primario juega un papel fundamental. Al realizar un seguimiento integral y detallado del progreso de los estudiantes, se establece una base sólida para identificar fortalezas y áreas de mejora, permitiendo una personalización efectiva del proceso educativo. Con este enfoque centrado en las necesidades individuales de los alumnos, se fomenta un desarrollo integral y un aprendizaje significativo que prepara a los estudiantes para enfrentar con confianza los desafíos del futuro.
INICIO (Rojo): Son aquellos estudiantes que no han alcanzado las competencias. PROCESO (Amarillo): Son aquellos estudiantes que se encuentran en proceso de alcanzar las competencias. LOGRADO (Verde): Son aquellos estudiantes que si alcanzaron las competencias.
El material esta disponible en formato Excel para que puedas descargarlo y modificarlo de acuerdo a tus necesidades. No olvides compartir el material presentado en tus redes sociales.
El mapa de calor brindara al docente una muy importante información sobre la situación de como están los estudiantes en los aprendizajes para el inicio del año escolar. Para finalizar querido smatesrro ste compartimos 2 paginas donde podrás encontrar material gratis.
Hoy los compartimos una bitácora escolar donde podrán encontrar el registro de asistencia mes de mayo y demás meses del año. Formato de Registro de Asistencia Escolar (Alumnos) editable y adaptable a su manera, puede agregar información como datos de la I.E., Insignia, etc. Los docentes deben llevar un control diario de asistencia de sus alumnos.
Controlar la asistencia de los estudiantes es un trabajo fácil para el profesor y aún más si se apoya en un formato organizado por:
Nombres y Apellidos Fechas / días
¿Porqué es importante registrar la asistencia?
Los estudiantes deben cumplir con un porcentaje mínimo de asistencia para poder pasar de año, este control es responsabilidad del profesor.
¿Cómo controlar la asistencia de estudiantes?
Copia el nombre y apellido de todos los estudiantes del curso en el formato, escribe la fecha y corre lista antes de iniciar las clases.
Marca con un (✓) la asistencia y con una (X) la falta.
¿Cuándo y dónde entregar el registro de asistencia?
El profesor debe registrar la asistencia diaria de sus estudiantes desde el primer día de clases hasta el último.
Al finalizar cada periodo los docentes deben pasar las faltas y asistencias a las plataformas educativas establecidas por cada Institución, en este punto el formato de control de asistencias sirve de apoyo.
¿Hay formatos establecidos para controlar la asistencia de estudiantes?
Los docentes tienen la elección de elegir el formato que más les guste para registrar las asistencias de sus alumnos, algunos prefieren hacerlo en cuadernos, otros la llevan en la mente y otros utilizan el formato disponible en esta publicación.
REGISTRO DE ASISTENCIA MES DE MAYO. EDITABLE EN WORD
4 modelos de Proyecto de aprendizaje para el día de la madre. Documentos Editables en Word.
El Modelo de Proyecto de Aprendizaje para el Día de la Madre se presenta como una valiosa herramienta para fomentar la creatividad, el vínculo afectivo y el desarrollo de competencias y capacidades en los estudiantes. Ya que al centrarse en la celebración del amor maternal, este proyecto ofrece una oportunidad significativa para integrar diversas áreas de aprendizaje y promover un enfoque integral en el desarrollo de los estudiantes.
Competencias y Capacidades
Al considerar las competencias y capacidades necesarias para el desarrollo de este proyecto, por ello es fundamental tener en cuenta la creatividad, la expresión artística, la comunicación efectiva y la habilidad para trabajar en equipo. Por esta razón al diseñar actividades interactivas y colaborativas que involucren a los estudiantes en la elaboración de tarjetas, manualidades y actividades relacionadas con la celebración, se fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales clave.
Además, se puede incorporar la capacidad de expresar gratitud y aprecio hacia las figuras maternas, alentando a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la figura materna en sus vidas. Por lo tanto, esto promueve el desarrollo de la empatía y el reconocimiento de las diferentes formas de amor y cuidado en la sociedad
Consideraciones del Proyecto
Este modelo de proyecto de aprendizaje también puede integrar el uso de recursos digitales y tecnológicos, permitiendo a los estudiantes explorar diversas herramientas para la creación de contenido multimedia y la presentación de sus creaciones de manera innovadora. finalmente queridos educadores compartimos el link de descarga de los moldes y plantillas alusivos al día de la madre.
⏬OBTÉN EL ARCHIVO EN PDF ⏬
Proyecto de aprendizaje para el día de la madre. Documento editable en Word.
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Los nuevos fasciculos del nivel inicial para el año 2022, diseñados para ofrecer a los estudiantes una introducción sólida y atractiva a una variedad de temas fundamentales en su viaje educativo inicial. Estos fascículos buscan fomentar un aprendizaje interactivo y dinámico.
Temas y actividades de los nuevos Fasciculos
Dentro de los temas tratados en estos fascículos, se abordan actividades educativas como aprendemos a leer y escribir, que fomentan el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, así como el desarrollo del lenguaje y la expresión oral. Además, se incluyen actividades de lectoescritura.
Asimismo, estos fascículos presentan actividades lúdicas y creativas que fomentan la imaginación y el pensamiento crítico de los niños, promoviendo la exploración y experimentación en entornos seguros y estimulantes. Por lo tanto con estas actividades se abordan aspectos emocionales y sociales, se busca fomentar la empatía, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos, sentando las bases para un desarrollo integral de los estudiantes desde una edad temprana.
El material presenta una actividad que contiene dos retos que se proponen en creciente complejidad. La actividad muestra la competencia y capacidades que se trabajan, las orientaciones para el uso de las niñas y los niños y, aspectos teóricos que fundamentan su desarrollo, y actividades de retroalimentación, en el marco de la evaluación con enfoque formativo.
Actividad muy divertida en las que utilizarán materiales como palos, ramas, pepas, piedras, chapas, rollos de papel, tapas, cajas entre otros objetos y con los cuales podrán jugar, organizarlos, agruparlos y compararlos entre sí.
Nuevos fascículos del nivel inicial 2022. Archivos en formato PDF.
4 MODELO DE FORMATOS: PLAN DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES 2022. DESCARGAR FINAL DEL POST
El modelo de formatos para el plan de gestion del riesgo de desastres 2022 constituye un recurso fundamental para las instituciones educativas y comunidades en general, ya que proporciona pautas claras y protocolos de acción ante posibles eventos de emergencia y desastres naturales. Al contemplar una variedad de riesgos potenciales, desde terremotos y inundaciones hasta incendios y otros peligros, este plan de gestión del riesgo de desastres se diseñó con el objetivo de garantizar la seguridad y el bienestar de los estudiantes, docentes y personal administrativo en caso de una eventualidad.
Plan de gestion del Riesgo de desastres
Entre los riesgos de desastres más comunes que pueden afectar a las instituciones educativas se encuentran los terremotos, las inundaciones, los deslizamientos de tierra y los incendios. Estos eventos pueden tener consecuencias devastadoras si no se cuenta con un plan de gestión adecuado que incluya medidas preventivas y de respuesta oportuna. Ante este escenario, es crucial que las autoridades escolares implementen estrategias integrales para reducir la vulnerabilidad de la comunidad educativa y mitigar los posibles impactos negativos.
Algunas de las previsiones y medidas que se deben considerar al elaborar y ejecutar el plan de gestión del riesgo de desastres incluyen la realización de simulacros y capacitaciones periódicas para familiarizar a la comunidad escolar con los procedimientos de evacuación y primeros auxilios. Además, se recomienda establecer un sistema de alerta temprana que permita una respuesta rápida y coordinada ante posibles emergencias. Asimismo, es esencial contar con equipos de rescate y suministros básicos de emergencia, como botiquines de primeros auxilios, alimentos no perecederos y agua potable, para garantizar la atención inmediata de las necesidades básicas de los afectados.
4 MODELOS DE PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E. ARCHIVO EDITABLE EN FORMATO WORD.
Evaluación diagnostica: Personal social, ciencia y tecnología, grafomotricidad, Arte y cultura, castellano, CCSS, comunicación, C y T, educación física, matemática, religión, lectura…
La evaluación diagnóstica de entrada, en el enfoque formativo de la evaluación, constituye un hito importante para identificar en qué situación se encuentran las y los estudiantes respecto al nivel de desarrollo de las competencias de cada área y sus respectivas situaciones personales. Esta evaluación brindará información a la o el docente que le será útil para planificar estrategias de atención a las necesidades de aprendizaje de las y los estudiantes, de manera integral y pertinente, en coordinación con la comunidad educativa.
El proceso de recojo de información, toma de decisiones y reajuste de estas es continuo y se debe desarrollar durante todo el año. Tener una idea completa sobre como están los estudiantes con respecto a sus competencias no es algo que se consiga en un día, en dos o en una semana.
Es un proceso permanente que supone observar de manera en que se van desempeñando frente a los retos y desafíos que les planteamos en concordancia con la “Norma técnica para la implementación del mecanismo compromiso de desempeño 2022”
✓ La evaluación se debe convertir en parte del proceso de aprendizaje. ✓ Durante todo el tiempo con los estudiantes centrarse en la reflexión, no solo aprende con la actividad. ✓ EF para tomar decisiones, en qué lo apoyo, cómo lo ayudo. ✓ EF y ED se dan en un proceso para recoger evidencias, a partir de situaciones. ✓ Lo que enseñas lo evalúas, así como enseñas, así evalúas. ✓ Los instrumentos para la evaluación diagnóstica los plantea el docente. MINEDU tiene fascículos y herramientas. ✓ La carpeta de recuperación puede evidenciar que ha logrado los aprendizajes, pero se corrobora a partir de la evaluación diagnóstica.
Evaluación diagnostica Secundaria todas las áreas: Arte y cultura, castellano, fascículo CCSS, fascículo comunicación, fascículo CyT, fascículo educación física, fascículo matemática, fascículo religión.
Evaluación diagnostica Nivel Inicial, Primaria y Secundaria todas las áreas en formato PDF.
