REGISTRO AUTOMATIZADO PARA EL KIT DE EVALUACION DE DIAGNOSTICO DE INICIAL, PRIMARIA y SECUNDARIA. FORMATO EDITABLE EN EXCEL . Formato adaptable para todos los niveles.
Hoy les compartimos registros automatizados editables en Excel como docente agregar los datos de los alumnos y de la I.E. y registrar los puntajes de KIT DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA adecuados a todas las áreas ya que como se conoce, este mes de julio 2021 se dará la evaluación diagnóstica para conocer el nivel de aprendizaje de todos los estudiantes y así poder reconocer las fortalezas y dificultades de cada niño o adolescente,
Los registros automatizados nos ayudan a saber como están aprendiendo los alumnos y con este formato de registro puedes usar en las diferentes áreas adaptándola.
REGISTRO AUTOMATIZADO PARA EL KIT DE EVALUACION DE DIAGNOSTICO DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN EXCEL. SONO NECESITAS DESCARGAR EN TU PC, LAPTOP.
FICHA ÓPTICA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LECTURA EN WORD / FICHA ÓPTICA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESCRITURA EN WORD
FICHA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESCRITURA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LECTURA APELLIDOS ……………………………………………………………………………………… NOMBRES: ………………………………………………………………………………………. GRADO: ………………….. SECCIÓN: ……….. FECHA: …………………………………. Luego de varias semanas en casa, tú y tus compañeros tienen mucho que contar. Escribe una anécdota en la que cuentes alguna situación divertida o especial que te haya ocurrido en casa. Recuerda contar cómo inicia tu anécdota, qué sucede luego y cómo termina. Antes de escribir, organiza tus ideas en este espacio………….
Ahora escribe tu anécdota en la que cuentes alguna situación divertida o especial que te haya ocurrido en casa. Recuerda contar cómo inicia tu anécdota, qué sucede luego y cómo termina……
Registro de control de asistencia y envió de evidencias APRENDO EN CASA. para todos los grados INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA Modelo de formato Registro de control de asistencia y envió de evidencias APRENDO EN CASA. Usted como docente podrá agregar información de la I.E. y datos de sus alumnos y agregar la evidencia que le entregaron por parte de los estudiantes de las sesiones trabajadas durante la semana.
Este formato podrás aplicarlo para su porte mensual de los actividades realizados durante las clases realizados a distancia. De acuerdo a la Resolución Viceministerial 097-2020. Este formato se encuentra editable en Word y Excel.
Registro de control de asistencia y envió de evidencias APRENDO EN CASA
AUDIOS Y GUIONES DEL 12 A L 17 DE JULIO INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA. Materiales completos para todos los niveles y áreas. Archivos en Word, pdf y mp3. Descargar final de la publicación.
GUIÓN DEL PROGRAMA RADIAL “APRENDO EN CASA” – LEEMOS JUNTOS
– EDUCACIÓN INICIAL –
DATOS GENERALES Nombre del programa Leemos Juntos Programa N° 12 (del nivel inicial) /12 de Leemos Juntos Radio Género Educativo – Infantil Duración 10 minutos Horario de transmisión 08:20 – 08-30 Frecuencia Una vez por semana Público objetivo Niños y niñas de 3 a 5 años con lengua materna castellano, padres, madres u otros adultos que viven con ellos. Nivel y Ciclo Educación Inicial (Ciclo II) Secciones Bienvenida Conversamos con las familias La historia del día Leamos juntos Personajes Profesora Elbita Camote Fecha de transmisión 12/07/2021
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Experiencia de aprendizaje :xxxxxx Título del programa :Las historias y la imaginación Propósito: Padres, madres o adultos que acompañan al niño: Conocer que las niñas y los niños a través de la narración de una historia desarrollan su imaginación.
Niños y niñas: Disfrutar de un cuento
DESARROLLO DE PROGRAMA Observaciones Audio Cuña introductoria
Profesora Elbita
Camote “Aprendo en Casa”
Leemos juntos es un programa para todas las familias. Un espacio para imaginar, soñar y descubrir las maravillas que nos regala la lectura.
Recuerden que esta es una iniciativa del ministerio de educación para todos los niños y niñas de educación inicial. Música
Audio: Classical Carnivale | Twin Musicom
¡Hola a todas las familias que nos acompañan! Mi nombre es Elbita, soy profesora de Educación Inicial y nuevamente nos encontramos en “Leemos Juntos”.
¡Bienvenido, Camote! Camote, hace unos días leí un cuento sobre unas montañas que hablaban con las personas.
¡Guauuu! ¿Las montañas hablan?
Sí, Camote. En los cuentos las montañas pueden hablar, las personas pueden volar…
… y muchos se pueden convertir en sapos… jajajaja
¡Qué gracioso eres, Camotito!
Elbita, en las historias también hay gigantes. Juanita me contó una historia donde apareció un gigante.
Y, ¿cómo te lo imaginas?
Muy grande, sus manos enormes, sus pies muy largos… (ladrido) ¡Auuu! me dio miedo solo pensar que podría haber un gigante.
Camote, ya que mencionas todo eso, te va gustar lo que vamos a leer hoy.
¿Por qué lo dices, Elbita?
Ya lo vas a descubrir. Pero antes de comenzar compartiremos algunas orientaciones con las familias.
¡Damos inicio al bloque conversamos con las familias!
AUDIOS Y GUIONES DEL 12 A L 17 DE JULIO INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA. ARCHIVOS EN PDF, WORD YMP3
REPORTE EDITABLE EN EXCEL AUTOMATIZADO DE ASISTENCIA, EVIDENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN – APRENDO EN CASA – MINEDU
Hoy les compartimos formato de registro de asistencia, evidencia y retroalimentación APRENDO EN CASA. Formato automatizado adaptable para todos los niveles: Inicial, Primaria y Secundaria. Editable y/o modificable para agregar información de la II.EE.
Formato para ingresar información semanalmente de retroalimentación de los estudiantes en función a la sesión que desarrolla. El formato se aplica para el informe mensual de actividades de acuerdo a las disposiciones del Ministerio de Educación y también se puede utilizar para reportar información de trabajo semanal. Donde cada docente agregará información de la experiencia de aprendizaje y datos de la institución educativa y el ciclo.
El docente agregará de acuerdo al orden si el alumno cumplió con las actividades asignadas y se entregaron por medio de redes sociales (fotos, pdf, videos) y/o físico impreso.
Para culminar el docente debe tener una esquema amplio de cada uno de los registros para lograr el seguimiento de las evaluaciones de las áreas y por mejorar en sus aprendizajes.
REPORTE AUTOMATIZADO DE ASISTENCIA, EVIDENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN – APRENDO EN CASA
El Kit en el marco del refuerzo escolar. El final del periodo de consolidación es un momento oportuno para diagnosticar los aprendizajes logrados y aquellos que deben ser reforzados con la finalidad de realizar mejoras que atiendan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. El Kit de evaluación diagnóstica contribuye a este fin. El kit está diseñado para evaluar los aprendizajes del grado anterior al que se aplica. En el gráfico, se muestra el momento adecuado para el uso del Kit en el año escolar 2021.
¿Qué es el kit de evaluación diagnóstica? Es un conjunto de herramientas de evaluación formativa que permite diagnosticar los logros y las dificultades de aprendizaje de los estudiantes. A partir del diagnóstico, los docentes podrán reorientar su práctica pedagógica y retroalimentar a los estudiantes en función de sus necesidades de aprendizaje en competencias que los habilitan para seguir aprendiendo en las demás áreas del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB).
¿Qué herramientas incluye el kit de evaluación diagnóstica? El kit incluye tres herramientas: Pruebas de diagnóstico – Manual de uso de las pruebas – Registros para el docente En esta oportunidad, el Kit incluye pruebas de Lectura, Escritura y Matemática para todos los grados de primaria y secundaria. Se sugiere que las pruebas dirigidas a 1.o grado de primaria se apliquen solo en las escuelas que realizan enseñanza presencial o semipresencial.
•En Escritura, el kit incluye una rúbrica para evaluar los textos producidos por los estudiantes.
Aplicación de las pruebas de Kit Se sugiere aplicar las pruebas durante el mes de julio de 2021, de modo que las decisiones tomadas a partir de los resultados, puedan ser consideradas para la segunda mitad del año escolar. La forma de aplicación también depende del tipo de enseñanza Mi escuela realiza enseñanza presencial o semipresencial
En este caso, cada docente aplicará las pruebas en el aula. Para ello, deben seguir las indicaciones del Manual de uso de las pruebas del Kit.
Mi escuela realiza enseñanza a distancia En este caso, las pruebas se aplicarán en el hogar. Estas son algunas orientaciones para compartir con las familias y estudiantes sobre la aplicación:
Es importante que definan una fecha y un horario para que el estudiante resuelva cada prueba. Se sugiere que se aplique una prueba por día. Debe ubicarse, dentro de la casa, un lugar donde el estudiante pueda resolver las pruebas sin distracciones. Para ayudar a los estudiantes a alcanzar los aprendizajes esperados, es necesario que el docente conozca la situación real y actual de sus aprendizajes. Esto solo será posible si los estudiantes resuelven las pruebas sin ayuda de otras personas.
PPT Orientaciones para la distribución y aplicación del Kit de evaluación diagnóstica
