Todos los formatos de instrumentos de evaluación para alumnos están diseñados para poder comprender que tan rápido es el aprendizaje de nuestros niños, nos permiten considerar aquellas estrategias que podremos usar para garantizar su buen desempeño. Asimismo nos ayudan a conocer cada una de las habilidades que tiene cada uno para poder sugerir su buen seguimiento y constancia para convertirla en un posible talento. en la actualidad existen una variedad de instrumentos de evaluación los cuales son diseñados para un objetivo o fin en especifico.
Formatos de Instrumentos de Evaluación
A continuación queridos maestros te detallamos algunos instrumentos de evaluación que podrías considerar:
1. Guía de observación
La guía de observación, te ofrece indicadores los cuales podrás plantear ya sean en tipo de preguntas de interrogación o afirmaciones, esta guía te sugiere hacer preguntar abiertas para anotar todo aquello que tu niño de como respuesta, todas aquellas preguntas a plantar vendrán luego de haber realizado el acto de «observar» para finalizar con esta guía podrías plantear las siguientes interrogantes, cómo se relacionan las preguntas planteadas entre ellos, qué preguntas te hacen al respecto, etc.
2. Cuadernos de clase
Es uno de los instrumentos de evaluación de recogida de información más útiles que hay, en especial para la evaluación continua. Con los cuadernos escolares podemos comprobar aspectos tales como los siguientes:
- Ortografía y nivel gramatical.
- Caligrafía.
- La calidad de los apuntes.
- La capacidad de comprensión y la selección de ideas.
- Inclusión de reflexiones propias.
- Estructura del discurso.
Antes de evaluar las libretas es importante establecer criterios y comunicar cuáles son estos a los alumnos. Además, se debe evitar fijar solo un criterio o que uno predomine sobre los otros.
3. Rúbricas de evaluación
Es un cuadro de doble entrada que integra los criterios que se evalúan, los niveles de consecución de los objetivos y los descriptores del logro. La rúbrica de evaluación es útil tanto para el educador como para los alumnos, porque establece de forma clara qué se espera de su progreso. De hecho, posibilita la autoevaluación y, por ende, se consigue una retroalimentación. El inconveniente que presenta este método es que requiere mucho tiempo de preparación y es imprescindible la capacitación docente para emplearlo.
4. Listas de cotejo
Al igual que el anterior, las listas de cotejo son instrumentos de evaluación que se basan en un cuadro de doble entrada. En la columna de la izquierda, se desgranan los criterios a evaluar y en la fila superior, una escala de valoración dicotómica, asimismo se suele utilizar el sí o el no. En los criterios, se deben considerar aspectos fundamentales del proceso de aprendizaje.
5. Exámenes
Aunque es un error evaluar únicamente con este instrumento, es cierto que sigue siendo una herramienta muy válida para medir lo estudiado por el alumno, tanto en su versión oral como escrita. Con ella, podemos estimar el grado de conocimiento o desconocimiento de los estudiantes sobre los contenidos trabajados.
Estos instrumentos de evaluación de alumnos miden los resultados máximos mediante una aplicación estándar y uniforme común para todos. Por lo que deben considerarse como un medio más de análisis del trabajo y del esfuerzo de cada estudiante. También es una buena herramienta para realizar una autocrítica. En este sentido, si eres docente y tienes una actitud más investigadora que sancionadora, te ayudará a progresar a ti mismo en tu labor como educador. Así, por ejemplo, si ninguno de tus alumnos ha respondido correctamente a una pregunta o nadie ha sabido resolver un problema, tal vez debas probar otra forma de explicarlo.
6. Mapas conceptuales
Los mapas conceptuales o esquemas uno de los instrumentos de evaluación más interesantes. Ya que es un organizador gráfico que delata la estructura lógica que emplea un alumno a la hora de esquematizar una pregunta o un tema. Los estudiantes muestran que saben perfectamente qué contenidos son los trabajados y les ayudan a establecer un orden, además de fijarse en las ideas fundamentales.
7. Herramientas digitales para evaluar
Existen plataformas que permiten crear cuestionarios para que los alumnos los respondan de forma individual o en equipo. Este tipo de recursos facilitan estadísticas muy útiles para evaluar y, además, también hay aplicaciones útiles para elaborar infografías. Por lo tanto, los alumnos plasman de forma visual lo aprendido sobre un tema y queda reflejada su capacidad de síntesis.
8. Trabajos monográficos y pequeñas investigaciones
Con este tipo de técnicas, si les dejas libres a la hora de elegir el tema concreto, les estimulas a expandir sus conocimientos según sus intereses y les resulta más atractivo. Además, puedes combinarlo con la producción en equipo para analizar, evaluar y corregir las actitudes que manifiestan a la hora de interactuar entre ellos.
9. Grabaciones de audio o vídeo
A buena parte del alumnado le interesa especialmente la tecnología. Grabarse a sí mismos explicando qué es lo que han entendido sobre un epígrafe del temario sin recurrir a su lectura puede resultar una técnica evaluativa extraordinaria. Y no solo en lo que concierne a la adquisición de conocimientos, sino también a la hora de evaluar su expresión oral o la capacidad para exponer
Formatos de Instrumentos de Evaluación docente que se debería considerar
Los formatos de instrumentos de evaluación, tienen fines distintos y con cada uno de ellos se busca mejorar la calidad educativa ya que estos nos muestran todos aquellos aspectos a mejorar al momento de impartir las sesiones de clase.
FICHA DE OBSERVACIÓN SESIÓN
Ficha de meta cognición
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO PARA LA AUTOEVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO
FICHA DE AUTOEVALUACION LECTURA EN VOZ ALTA (LECTURA PARA OTROS)
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN (ESCALA GRÁFICA)
FICHA DE COEVALUACIÓN TRABAJO EN EQUIPO
RÚBRICA Matriz de Evaluación para el Mapa Conceptual
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Formatos de Instrumentos de Evaluación
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