ÁREA
PERSONAL SOCIAL
En esta competencia se logró que el niño se reconozca como persona valiosa única y diferente con sus propias características físicas las cuales identifica, nombra y describe, así como se siente miembro importante de su familia. Expresa por propia iniciativa sus intereses, preferencias, emociones y vivencias con seguridad. Demuestra autonomía en sus acciones de cuidado personal y actividades que realiza de manera adecuada. Busca siempre y acepta la compañía de un adulto para que le apoye en la solución de alguna situación que le afecta.
Ahora es capaz de proponer y cumplir normas de convivencia en casa y en sus juegos cuidando los recursos, materiales y espacios que usa manteniéndolos limpios y ordenados. Colabora por propia iniciativa en casa asumiendo responsabilidades por el bien común de su familia registrando los roles de cada miembro para regularlos. Demuestra regulación de sus emociones que le permiten convivir mejor con los miembros de su familia expresando lo que sienten de forma adecuada.
Demuestran autonomía en sus juegos realizando variedad de movimientos de coordinación gruesa y fina con destreza y precisión. Reconoce y nombra las partes de su cuerpo describiéndolas y cuidándolas al moverse libremente en el espacio. Representa su cuerpo con todas sus partes con diversos materiales y de forma adecuada.
PSICOMOTRICIDAD
Demuestran autonomía en sus juegos realizando variedad de movimientos de coordinación gruesa y fina con destreza y precisión. Reconoce y nombra las partes de su cuerpo describiéndolas y cuidándolas al moverse libremente en el espacio. Representa su cuerpo con todas sus partes con diversos materiales y de forma adecuada.
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de textos que tienen ilustraciones según su nivel de lectura expresando su comprensión de lo que lee al responder preguntas y determinar el mensaje. Expresa sus gustos y preferencias en relación a los textos leídos discriminando las diferencias de los diversos tipos de textos.
A partir de su experiencia previa escribe partiendo de su hipótesis de escritura diversos tipos de textos sobre temas variados considerando el propósito destinatario siguiendo la linealidad y
direccionalidad de la escritura desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intención de trasmitirla y lo hace en forma coherente y clara.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Explora objetos o hechos que llaman su atención buscando información, formulando hipótesis y experimentando, usando materiales para indagar y descubrir. Analiza sus resultados para llegar a conclusiones que le permite satisfacer su curiosidad y expresar sus resultados.
MATEMÁTICA
Agrupa objeto de uso cotidiano de su casa según sus características perceptuales nombrándolas y fundamentando sus clasificaciones. Utiliza cuantificadores como muchos, pocos, ninguno, compara el peso y cantidades en situaciones de la vida cotidiana. Ordena objetos y los Cuenta has cinco con precisión.
INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS. ARCHIVOS EN WORD.
INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS
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