MODELOS DE FORMATOES. PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADA 1° AL 5° SECUNDARIA 2021.
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La Institución Educativa “……………….” se encuentra ubicada en el Centro Poblado de Canal de la jurisdicción de la ……………….., distrito de …………….. provincia ……………….. La población estudiantil está formada por púberes y adolescentes que abarcan desde los 11 a 13 años de edad, quiénes provienen de la comunidad en mención de los anexos aledaños como ………………….. a la IE, estas comunidades se dedican en su mayoría a labores agrícolas. Estas familias son mayormente quechua hablantes, por ello la institución educativa está considerada como EIB de fortalecimiento y en ruralidad de tipo 2.
El equipo de docentes, en concordancia con los principios del enfoque por competencias y del enfoque de evaluación formativa, promovidos desde el Currículo Nacional de Educación Básica, y con la convicción de formar estudiantes que se enfrenten a un mundo globalizado, realizamos esta planificación anual con el objetivo de integrar distintos saberes, porque reconocemos que la forma cómo aprenden los sujetos y cómo responden a las situaciones de la vida cotidiana no se da de manera fragmentada, sino haciendo uso de las distintas capacidades, conocimientos, recursos y actitudes que cada uno posee.
En ese sentido, se promoverá en sus inicios la integración de 5 áreas priorizadas: Comunicación, Matemática, Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales y Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica; que se prestan para el desarrollo de las actividades propuestas en las experiencias de aprendizaje. Sin embargo, es nuestro deseo ir incorporando gradualmente al resto de las áreas a partir de las situaciones significativas consideradas ya que también son esenciales para la educación del estudiante. Durante esta planificación anual integrada se busca desarrollar las siguientes competencias:
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADA 1° AL 5° SECUNDARIA 2021
LINK: PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADA 1°
LINK: PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADA 2°
LINK: PLANIFICACIÓN ANUAL INTEGRADA 3°
