MODELO DE FORMATO: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL 22 AL 26 DE AGOSTO 2022 NIVEL SECUNDARIA. Descargar final de la publicación.
CONTIENE TODAS LAS ÁREAS.
PROPÓSITO
COMPETENCIAS
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos.
- Resuelve problemas de cantidad.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
ENFOQUES TRANSVERSALES
- RESPETO A TODA FORMA DE VIDA
- Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional.
- ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
- EQUIDAD Y JUSTICIA, SOLIDARIDAD, EMPATÍA Y RESPONSABILIDAD.
- Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido de equidad y justicia.
- Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
- Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas responsabilidades.
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
PERSONAL SOCIAL
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
CRONOGRAMA Y SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1. Averiguamos por qué llueve mucho.
1. Mito de la lluvia intensa. (COM)
2. Explicamos cómo se producen las lluvias. (CyT)
3. Causas de las lluvias intensas. (CyT)
4. “María, la madre de Jesús”(E.R)
5. Leemos y comprendemos un texto: Las lluvias intensivas (COM)
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 2. Investigamos qué problemas ocasionan las lluvias intensas.
6. Las lluvias intensas. (COM)
7. Las lluvias intensas y sus consecuencias. (PS)
8. Contamos y formamos decenas. (Mat) pág, del 23 al 28.
9. ¿Cómo hacer tintes naturales? (Com) pág. 57 al 58
10. Leemos y comprendemos un texto: Una receta (Papa a la Huancaína) pág. 73 al 74
ACTIVIDAD 3. Propuesta para afrontar los problemas de las lluvias intensas.
11. Qué hacer frente a las lluvias intensas. (COM)
12. Diseñamos el croquis de las zonas seguras y de riesgo. (PS)
13. Me desplazo de manera segura para ponerme a salvo. (MAT)
14. Proponemos recomendaciones para enfrentar las lluvias intensas. (PS)
15. Leemos cuentos para divertirnos. (COM), Pág. 83 al 84
16. Revisamos si logramos aprender y cumplir nuestro reto en la experiencia de aprendizaje
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL 22 AL 26 DE AGOSTO 2022 NIVEL SECUNDARIA. ARCHIVOS EN FORMATO PDF. CONTIENE TODAS LAS MATERIAS
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL 22 AL 26 DE AGOSTO 2022 NIVEL SECUNDARIA
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