HOY LES COMAPRTIMOS MODELO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ARTE Y CREATIVIDAD PARA PRIMARIA. FORMATO EDITABLE Y/O EDITABLE PARA AGREGAR INFORMACIÓN DE LA I.E. DONDE LABORE.
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ……………………
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ………………………..
1.3. DIRECTORA : María Antonieta Gutiérrez Pérez
1.4. ÁREA : ARTE Y CULTURA.
1.5. CICLO : VI
1.6. GRADO / SECCIÓN : PRIMERO. A, B y C
1.7. DOCENTES RESPONSABLES : AMANDA MARTINEZ SANCHEZ
1.8. DURACION : Del 26 al 14 de mayo del 2021.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Mi nombre es Dalí y estudio en Ucayali. Mi familia se dedica a realizar bordados y pintura en textiles con iconografía propia de la cosmovisión de mi pueblo, shipibo-konibo. Las prendas pintadas y bordadas las vendemos en el mercado artesanal. Desde que empezó esta situación de pandemia, estamos todos siempre preocupados por la salud de la familia, pero también porque las ventas han disminuido mucho. Por ello, estamos buscando cómo adaptar nuestro negocio a las nuevas necesidades. Yo también quiero ayudar a mi familia, así que he pensado que podríamos ampliar nuestra oferta a los jóvenes. Estoy observando qué necesitan las adolescentes y los adolescentes para ofrecer artículos útiles y que, además, les recuerden nuestra cultura gracias a sus diseños propios. Así como Dalí, nosotras y nosotros podemos también preguntarnos: ¿De qué manera desde la elaboración de un proyecto artístico inspirado en manifestaciones artístico-culturales de nuestro distrito de Sangrará podemos desarrollar un emprendimiento que apoye a nuestras familias?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES
Proponer una intervención artística a un referente iconográfico de mi comunidad para adaptarlo a un soporte que promueva un emprendimiento artístico-cultural y, con ello,
contribuir al bienestar de mi familia y comunidad.
Propuesta gráfica de la intervención artística de un objeto de uso personal o doméstico (mascarilla, prenda de vestir u otro), a partir de un elemento, iconografía u objeto representativo de mi comunidad, orientado a generar un emprendimiento artístico-
cultural.
COMPETENCIA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
CAPACIDADES
– Explora y experimenta los lenguajes de las artes.
– Aplica
CRITERIOS
– Explora con las características del ritmo visual, la armonía y contraste de color de su entorno, y a partir del referente cultural que elija intervenir.
– Planifica y elabora su proyecto artístico a partir de sus…
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: Entendemos el reto y exploramos Las estudiantes y los estudiantes reconocerán emprendimientos artístico-culturales tanto de su entorno como de otros lugares del país (a través de las descripciones de los recursos); revisarán los conceptos de ritmo y armonía de color a partir del proceso de creación de Elena Izcue para luego reproducir estos elementos del lenguaje visual en fotografías de su entorno.
ACTIVIDAD 2: Planificamos y creamos nuestro proyecto artístico Luego de seleccionar los referentes de su
comunidad que van a intervenir aplicando ritmo y…………..
MODELO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ARTE Y CREATIVIDAD PARA PRIMARIA. FORMATO EDITABLE Y/O EDITABLE PARA AGREGAR INFORMACIÓN DE LA I.E. DONDE LABORE.
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