Fortalecer reflexivamente nuestras competencias pedagógicas respecto al proceso de retroalimentación dentro del enfoque de la evaluación formativa en el marco del CNEB
QUÉ ES LA EVALUACIÓN
Contribuir oportunamente a mejorar su aprendizaje.
Contribuir oportunamente a mejorar su aprendizaje.
Nivel de desarrollo de las competencias en cada estudiante
QUÉ ES EVALUACIÓN FORMATIVA
Un proceso continuo de evaluación que ocurre durante la enseñanza y el aprendizaje, basado en la búsqueda e interpretación de evidencia acerca del logro de los estudiantes respecto a una meta.
Una evaluación es formativa, cuando a partir de la información sobre los aprendizajes de los estudiantes, se consideren espacios para retroalimentar y ajustar las estrategias o actividades
CUÁL ES EL ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas combinando diversas capacidades.
Identificar el nivel actual que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias con el fin de ayudarlos a avanzar hacia niveles más altos.
Crear oportunidades para que el estudiante demuestre hasta dónde es capaz de combinar diversas capacidades que integran una competencia.
QUÉ SE EVALÚA DESDE UN ENFOQUE FORMATIVO
CÓMO SE EVALÚA EL PROCESO DE E A DE LAS COMPETENCIAS LAS EVIDENCIAS
Es uno de los procesos de la evaluación de la Enseñanza y Aprendizaje de las competencias.
Son interacciones como los diálogos de la evolución de ciertas producciones que realiza el niños y que dan cuenta de lo que él conoce y sabe hacer.
Son producciones y/o actuaciones de los niños, en los cuales se observa lo que son capaces de hacer respecto a las competencias
Nos permite ver que capacidades combinan para organizar su respuesta, las estrategias que usan, aciertos, logros, los errores y sus posibles causas.
FINALIDAD DE LAS EVIDENCIAS
Permite identificar cómo están aprendiendo los niños y en dónde se encuentran en relación al propósito de aprendizaje.
Para el análisis de evidencias se consideran metas, criterios, desempeños, competencias y estándar de aprendizaje.
CÓMO VALORAR LA EVDIENCIA
Contrastar los aprendizajes de la evidencia con los criterios de evaluación, teniendo como referencia el desempeños y el estándar.
EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. ARCHIVO COMPLETO EN PDF.
