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CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES Y DISCIPLINARES DE LA ESPECIALIDAD EBR NIVEL INICIAL C33-EBRI-21
PREGUNTA 26
Octavio, de tres meses se mete la mano a la boca por periodos largo te tiempo. Hoy la mamá del niño, se acerco a la docente para contarle su preocupación frente a lo que ha observado en su hijo, y le pide su consejo.
Ante esta situación, ¿Cuál de las siguientes orientaciones es pertinente que la docente brinde a la mamá de Octavio?
a).- Decirle que cuando vea que Octavio se mente la mano a la boca le ofrezca un mordedor para que continúe con su exploración.
b).- Decirle que Octavio usa su boca para explicar y por eso se mete la mano, por lo que es importante que lo siga haciendo.
c).- Decirle que cuando Octavio se mete la mano a la boca es una señal de que tiene hambre, por eso hay que darle de lactar en ese momento para que pueda calmarse.
PREGUNTA 27
Algunos niños del aula de dos años aun no pronunciar con claridad las palabras. Ante esta situación, ¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente que realice la docente para favorecer el desarrollo de la expresión oral de los niños?.
a).- Conversar con cada niño, durante el momento de los cuidados infantiles, describiéndole lo que se va realizando. Luego a partir de sus posibilidades continuar generando oportunidades de interacción verbal.
b).- Poner al alcance de los niños títeres de diversos animales. Luego, mostrar cada títere, emitir el sonido correspondiente a dicho animal e invitar a los niños a repetir la voz del animal para motivarlo a expresarse de forma divertida.
c).- Colocar un poco de miel de abeja alrededor dela boca de cada niño. Luego, alentarlo a que intente probarla con su lengua o moviendo sus labios y diciendo: “¡mmm…que rrrico!!”, para que al hacerlo, ejercite los músculos de la boca y puede pronunciar mejor.
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