GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANA 7

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Medio: TV
Fecha: Del lunes 18 de mayo al viernes 22 de mayo de 2020
Ciclo: II (3, 4 y 5 años)

Experiencia de aprendizaje
Narrar y leer para conocer, imaginar y disfrutar.



Resumen
El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes usen determinados tipos de textos para resolver situaciones problemáticas o para buscar información según sus  necesidades. Así, durante esta semana los estudiantes vivirán diversas situaciones en las cuales tendrán la oportunidad de acercarse a diferentes tipos de texto según sus necesidades. Además, tendrán experiencias en la cotidianeidad de la casa en donde podrán reconocer el mundo letrado.



Área y competencias
Comunicación
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
• Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Competencia
• Lee lo que encuentra en su entorno cercano: imágenes, carteles, productos, etiquetas.
• Escribe la receta de una comida que ha preparado utilizando dibujos y letras.
• Arma un juguete u otro objeto luego de leer un instructivo.

Medio: TV
Fecha: Lunes 18 de mayo, miércoles 20 de mayo y viernes 22 de mayo de 2020
Área curricular: Comunicación, Educación Física, y Arte y Cultura
Ciclo: III (primer y segundo grados de Primaria)

Situación significativa
Juntos por una adecuada convivencia familiar

Resumen
El propósito de la situación significativa, para estas dos semanas, es que los estudiantes reconozcan, expresen y manejen adecuadamente sus emociones para lograr una convivencia basada en el respeto y el bien común. Para ello, elaborarán un mural de sus emociones. Durante la presente semana, los estudiantes aprenderán a identificar sus emociones y las de los demás a través de diversos videos. Del mismo modo, reconocerán que estas emociones son respuestas ante situaciones que ocurren a nuestro alrededor y que se manifiestan a través de lo que pensamos y de las reacciones de nuestro cuerpo. A su vez, reconocerán que el deporte les ayuda en su bienestar emocional y que el arte les permite expresar sus emociones, pensamientos y su identidad.

Áreas, competencias y capacidades
Comunicación:
Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Obtiene información de textos orales.
• Infiere e interpreta información de textos orales.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral.
Educación Física:
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
• Comprende su cuerpo.
• Se expresa corporalmente.
Arte y Cultura:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
• Explora y experimenta los lenguajes de las artes.
• Aplica procesos de creación.



Evidencias de aprendizaje
Competencia • Identifica sus emociones, las reconoce y las nombra. Asimismo, trata de comprender las emociones de los demás para lograr una mejor convivencia en su familia. • Observa videos de diferentes deportes e identifica cuál sería el indicado para construir emociones que le generen bienestar y le ayuden a expresar su identidad.




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