Conclusiones Descriptivas para el nivel inicial

ORIENTACIONES




EJEMPLOS DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
ÁREA COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua materna.
-Expresa sus necesidades, emociones, intereses al interactuar con personas de su entorno.
– Responde en forma pertinente a lo que se le pregunta.
-Narra hechos de su historia personal y de su familia.
-Dice lo que entendió con sus propias palabras lo que comprendió del cuento.
-Utiliza palabras de uso frecuentes acompañados de gestos y movimientos.
-Participa a través del habla de forma activa en las diferentes actividades.
-Se comprende con facilidad lo que explica o comenta.

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
-Menciona la información que obtiene de los diferentes tipos de textos escritos de su entorno.
-Se interesa por observar los textos que hay en casa.
-Comenta acerca de las historias o personajes que le leen.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
-Muestra interés por escribir a su manera.
-Sigue la direccionalidad de forma espontánea de izquierda a derecha.
– Comenta con agrado lo que escribió según su nivel de escritura.

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
– Utiliza adecuadamente diversos materiales como lápiz, goma, témperas.
– Representa la figura humana a través de un dibujo.
– Comunica sentimientos y emociones por medio de técnicas plásticas.
– Gusta del baile y lo hace libremente.

ÁREA MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad
-Realiza actividades de conteo espontáneo.
-Ordena los objetos siguiendo un criterio.
-Utiliza las expresiones mucho, poco, más y menos.
-Construye una torre de 5 cubos

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
– Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el espacio.
– Menciona de manera espontánea los tamaños de algunos objetos.
– Utiliza las expresiones arriba, abajo, dentro y fuera.
– Utiliza las expresiones de tiempo como ahora, maña y después.

ÁREA PERSONAL SOCIAL
Construye su identidad
– Se reconoce como niño(a) miembro de su familia.
– Identifica sus características físicas, preferencia e intereses.
– Posee hábitos de higiene y alimenticio.
– Se muestra autónomo en las actividades que realiza.
– Comenta con agrado lo que le gusta hacer o jugar.
– Manifiesta sus emociones, cuando está triste, alegre o enojado.
– Da su opinión para realizar algunas actividades.

Convive y participa democrática mente en la búsqueda del bien común
– Respetas las normas y reglas que se establecen para los juegos y/o actividades.
– Se relaciona con sus compañeros y adultos de su entorno.
– Muestra hábitos de cortesía con sus compañeros y profesora.
– Comparte y disfruta de las actividades virtuales.
– Cuida de los materiales y espacios virtuales.

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
-Realiza preguntas que expresan su curiosidad.
-Muestra interés por explorar objetos de su entorno.
-Comenta lo que ha descubierto.

ÁREA PSICOMOTRIZ
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
-Demuestra autonomía al realizar diferentes movimientos.
-Realiza movimientos coordinados con diferentes objetos.

ESCALA




enfoque de evaluación formativa




Conclusiones Descriptivas para el nivel inicial

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