Evaluación diagnóstica Educación Física 5° y 6° Primaria. Información en Word. Descargar final de la publicación.

A Luis siempre le habían gustado mucho los deportes. En el colegio, su clase preferida era la de educación física y, cada inicio de curso, usaba sus rotuladores favoritos para marcar en su horario los días de la semana en los que tocaba llevar chándal. De hecho, si no fuera por sus padres, Luis hubiera salido todos los días a la calle vestido así.

Cuando cumplió ocho años, sus abuelos le regalaron su primera bici. Roja y brillante. Le gustó tanto que tuvo que estrenarla la misma tarde que se la regalaron.

Salió a un parque cercano a su casa con su abuelo y el hombre enseguida se dio cuenta de lo bueno que era su nieto con los pedales. Llegó a casa emocionado y estuvo hasta la hora de la cena diciendo a los padres de Luis que tenían que buscar algún equipo en el que el niño pudiera empezar a entrenar.
– Es demasiado pequeño, es mejor esperar un par de años- dijo el padre de Luis.
Después de leer reflexionemos:
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¿Qué podemos realizar en casa para movernos y divertirnos?

Los hábitos saludables son aquellas prácticas permanentes que realiza una persona en su vida diaria para favorecer su bienestar. Están relacionados con la alimentación e hidratación, la actividad física, la higiene y con la recuperación o el descanso.

RETO: Organiza un horario semanal considerando las prácticas saludables de higiene, alimentación y actividad física, y sus respectivos momentos para llevarlos a cabo en casa junto a las y los demás integrantes de su familia.

Para elaborar mi horario semanal debo tener encuentra lo siguiente:

 El alumno invitará a un integrante de su familia o a varios de estos y les debe comentar que deben seleccionar uno de los implementos y demostrar que pueden hacer con este: lanzarlo, atraparlo, rodarlo, manipularlo, etc. Y otro miembro o integrante intentará reproducir el reto y enseguida el propondrá otro reto. Se pueden repetir los retos pero ahora aumentando el grado de dificultad al modificar reglas o manera de jugar.

ENCUESTA DE INICIO A ESTUDIANTES DE LA I. E. N° ………
PREGUNTAS
¿Participas con tu familia en actividades folklóricas de tu pueblo?
¿Conoces todas las danzas autóctonas de la provincia de ……..?
¿Has practicado alguna danza tradicional de ……………………….?
¿Crees que hay relación entre la danza y la Educación Física?
¿Consideras conveniente integrar la danza con la Educación Física?
¿Te gustaría que se incluyan nuevas actividades en el área de Educación Física?
¿Sabes qué es corporeidad?
¿Quisieras crear tus propios ejercicios en Educación Física y compartirlo con tus demás compañeros?

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN A PADRES DE FAMILIA SOBRE ACTIVIDADES EN LA ESCUELA
I. E. N° …………………………………….2021

PREGUNTAS
Que se haya consensuado en la escuela los ejercicios físicos a realizarse durante el año.
Que se estén insertando actividades extracurriculares en la Educación Física.
Que las familias se involucren en actividades de la escuela, mediante la investigación de danzas de la provincia de ………………
Que niños y niñas sean parte de la creación de sus propios ejercicios físicos basados en la música de danzas de la provincia de
Chupaca, para desarrollar su corporeidad.
Que los estudiantes practiquen ejercicios físicos con ritmos musicales de danzas de la provincia de …………………………….

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