FICHAS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”

MODELOS DE FORMATOS: FICHA DE MONITOREO A DIRECTORES DE I.E SOBRE LA GESTIÓN DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”. (ARCHIVOS DESCARGABLES EBAJO)

Institución Educativa: EBR/nivel
Monitor: Especialista de UGEL.
Informante: Director/directora de la institución educativa.
Objetivo General
Contribuir a la implementación y desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”, identificando los procesos claves de la gestión escolar en el marco de la estrategia, mediante acciones de monitoreo que faciliten a las DRE y UGEL adoptar acciones con oportunidad y pertinencia.



Objetivos Específicos
1. Identificar la organización y situación del trabajo remoto entre directivos y docentes
2. Identificar las condiciones para la participación de los estudiantes en la estrategia “Aprendo en casa”
3. Identificar las acciones de seguimiento que realizan directivos y docentes de la estrategia “Aprendo en casa”
4. Identificar el estado situacional de la entrega de cuadernos de trabajo y alimentos (en el marco del Programa Qali Warma).

A) Directivo desarrolla trabajo remoto y a distancia con los docentes de la I.E

El director/directora:

  • ¿Cuenta con acceso a internet?
  • ¿Cuenta con una computadora de escritorio o laptop con la que accede a internet?
  • ¿Cuenta con el directorio de los docentes de la I.E actualizado al 100%?
  • ¿Cuenta con el directorio de los docentes de la I.E parcialmente actualizado (50%)?
  • ¿Cuenta con el directorio de los docentes de la I.E sin actualizar?
  • ¿Ha establecido el medio de comunicación (WhatsApp, Facebook, correo electrónico, llamada telefónica, etc.) para la coordinación y seguimiento del trabajo remoto con los docentes de la I.E?



B) Directivo implementa acciones para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”
El director/directora:

  • ¿Cuenta con el directorio de padres de familia de la I.E actualizado al 100%?
  • ¿Cuenta con el directorio de padres de familia de la I.E parcialmente actualizado (50%)?
  • ¿Cuenta con el directorio de padres de familia sin actualizar (0%)?
  • ¿Ha establecido el medio de comunicación (WhatsApp, Facebook, correo electrónico, llamada telefónica, etc.) para la atención y comunicación con los padres de familia?
  • ¿Ha brindado información a los padres de familia de la I.E sobre la estrategia “Aprendo en Casa”?
  • ¿Todos sus docentes cuentan con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
  • ¿Más del 50% de sus docentes cuenta con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
  • ¿Menos del 50% de sus docentes cuenta con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
  • ¿Ninguno de sus docentes cuenta con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
  • ¿Brindó orientaciones a sus docentes para el desarrollo e implementación de la estrategia “Aprendo en Casa”?
  • ¿Desarrolló alguna acción complementaria a la propuesta del MINEDU (radio, TV, plataforma) para ampliar la cobertura de estudiantes a la estrategia “Aprendo en Casa”?




MODELOS DE FORMATOS: FICHAS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” EN WORD Y PDF)




DESCARGAR: COMUNICADO DEL MONITOREO APRENDO EN CASA
DESCARGAR: FICHA DE MONITOREO A DIRECTIVOS SOBRE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA
DESCARGAR: REPORTE DE MONITOREO SIMON – NIVEL INICIAL
DESCARGAR: REPORTE DE MONITOREO SIMON – NIVEL PRIMARIA
DESCARGAR: REPORTE DE MONITOREO SIMON – NIVEL SECUNDARIA
DESCARGAR: REPORTE REGIONAL DE MONITOREO
DESCARGAR: FICHAS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”



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