FICHAS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

MODELOS DE FORMATOS: FICHA DE MONITOREO A DIRECTORES DE I.E SOBRE LA GESTIÓN DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”. (ARCHIVOS DESCARGABLES EBAJO)

Institución Educativa: EBR/nivel
Monitor: Especialista de UGEL.
Informante: Director/directora de la institución educativa.

Objetivo General
Contribuir a la implementación y desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”, identificando los procesos claves de la gestión escolar en el marco de la estrategia, mediante acciones de monitoreo que faciliten a las DRE y UGEL adoptar acciones con oportunidad y pertinencia.

Objetivos Específicos
1. Identificar la organización y situación del trabajo remoto entre directivos y docentes
2. Identificar las condiciones para la participación de los estudiantes en la estrategia “Aprendo en casa”
3. Identificar las acciones de seguimiento que realizan directivos y docentes de la estrategia “Aprendo en casa”
4. Identificar el estado situacional de la entrega de cuadernos de trabajo y alimentos (en el marco del Programa Qali Warma).

A) Directivo desarrolla trabajo remoto y a distancia con los docentes de la I.E

El director/directora:

¿Cuenta con acceso a internet?
¿Cuenta con una computadora de escritorio o laptop con la que accede a internet?
¿Cuenta con el directorio de los docentes de la I.E actualizado al 100%?
¿Cuenta con el directorio de los docentes de la I.E parcialmente actualizado (50%)?
¿Cuenta con el directorio de los docentes de la I.E sin actualizar?
¿Ha establecido el medio de comunicación (WhatsApp, Facebook, correo electrónico, llamada telefónica, etc.) para la coordinación y seguimiento del trabajo remoto con los docentes de la I.E?

B) Directivo implementa acciones para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”
El director/directora:

¿Cuenta con el directorio de padres de familia de la I.E actualizado al 100%?
¿Cuenta con el directorio de padres de familia de la I.E parcialmente actualizado (50%)?
¿Cuenta con el directorio de padres de familia sin actualizar (0%)?
¿Ha establecido el medio de comunicación (WhatsApp, Facebook, correo electrónico, llamada telefónica, etc.) para la atención y comunicación con los padres de familia?
¿Ha brindado información a los padres de familia de la I.E sobre la estrategia “Aprendo en Casa”?
¿Todos sus docentes cuentan con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
¿Más del 50% de sus docentes cuenta con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
¿Menos del 50% de sus docentes cuenta con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
¿Ninguno de sus docentes cuenta con el padrón de los estudiantes con el medio que disponen para acceder a la estrategia “Aprendo en casa”?
¿Brindó orientaciones a sus docentes para el desarrollo e implementación de la estrategia “Aprendo en Casa”?
¿Desarrolló alguna acción complementaria a la propuesta del MINEDU (radio, TV, plataforma) para ampliar la cobertura de estudiantes a la estrategia “Aprendo en Casa”?