MODELO DE REGISTRO DE EVIDENCIAS INICIAL 3 AÑOS TODAS LAS ÁREAS. (Descargar en formato word abajo)
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS”
Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente.
Ejemplo: Un niño pregunta a la docente:
“¿Qué es eso?”. “Una hormiga”, responde el adulto. “¿Por qué la hormiga entró a la casa?”, vuelve a preguntar el niño. “Porque hay comida en el piso”, responde el adulto.
“¿Y por qué hay comida en el piso?”, repregunta el niño.
“SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD”
Realiza acciones y movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas, trepar, rodar, deslizarse –en los que expresa sus emociones–explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la superficie y los objetos. Ejemplo: Un niño juega a trepar un pequeño muro, camina intentando mantener
el equilibrio y salta desde cierta altura.
Realiza acciones y Movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego
según sus intereses. Ejemplo: Un niño desenrosca
la tapa de su botella, pela una fruta, y puede abrir y cerrar sus envases colocándoles
las tapas.
COMPETENCIA “CONSTRUYE SU IDENTIDAD”
Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses
y preferencias; las diferencia de las de los otros a través de palabras, acciones, gestos o movimientos. Ejemplo: En el momento del juego, un niño busca entre los juguetes uno de su preferencia y escoge un balde. Dice a sus amigos: “Yo quiero este”.
MODELO DE REGISTRO DE EVIDENCIAS INICIAL 3 AÑOS
