Sesión de Aprendizaje Prevención y protección ante los ciclones

SESIÓN DE APRENDIZAJE CON ANEXOS Y RÚBRICAS DE EVALUACIÓN 2023

PRIMARIA Y SECUNDARIA

Título: “Prevención y protección ante los ciclones: Construyendo comunidades resilientes”
Lectura: “Preparación para la temporada de ciclones”
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

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COMPETENCIAS

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo

CAPACIDADES

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Identifica los riesgos asociados con los ciclones y explica las medidas de prevención necesarias para reducir su impacto.
• Comprende la importancia de estar preparados para un ciclón y explica las posibles consecuencias de no tomar medidas preventivas.
• Aplica las medidas de prevención necesarias para reducir el impacto de un ciclón en su entorno y en su comunidad.
• Analiza la información y las noticias sobre ciclones y utiliza esta información para tomar decisiones informadas sobre las medidas de prevención que deben tomarse.
• Participa activamente en discusiones y debates sobre la importancia de las medidas de prevención en la reducción del riesgo de desastres naturales relacionados con ciclones.
• Colabora con otros en la implementación de medidas de prevención en su comunidad y fomenta la cultura de prevención y protección civil.

PRÓPOSITO

El propósito de la sesión de aprendizaje es que los estudiantes aprendan a identificar los riesgos asociados con los ciclones, comprendan la importancia de estar preparados para un ciclón, apliquen medidas de prevención para reducir el impacto de un ciclón en su entorno y en su comunidad, analicen la información y las noticias sobre ciclones y utilicen esta información para tomar decisiones informadas sobre las medidas de prevención que deben tomarse, participen activamente en discusiones y debates sobre la importancia de las medidas de prevención en la reducción del riesgo de desastres naturales relacionados con ciclones, y colaboren con otros en la implementación de medidas de prevención en su comunidad y fomenten la cultura de prevención y protección civil.

PROCESOS PEDAGÓGICOS

1º. El docente inicia la sesión recordando los acuerdos de convivencia en el aula y la importancia del trabajo en equipo
2º. El docente motivará a los estudiantes mostrando un video corto sobre el impacto de un ciclón en una comunidad. Después de ver el video, el docente pedirá a los estudiantes que compartan sus reacciones y pensamientos.
3º. El docente presentará la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Qué medidas de prevención podemos implementar en nuestras comunidades para reducir el impacto de los ciclones y cómo podemos asegurarnos de que estas medidas sean efectivas y sostenibles a largo plazo?
4º. Los estudiantes comparten sus respuestas.
5º. El docente presentará el propósito de la sesión de aprendizaje: ” aprender cómo reducir el riesgo de desastres naturales relacionados con ciclones.

6º. Los estudiantes tendrán que pensar en la respuesta y anotarla en una hoja.
7º. El docente pedirá a los estudiantes que compartan sus respuestas iniciales a la pregunta de indagación central.

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Sesión de Aprendizaje Prevención y protección ante los ciclones – SECUNDARIA

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